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Neue Pisa-Studie veröffentlicht
https://taz.de/Neue-Pisa-Studie-veroeffentlicht/!6207598/

Das Smartphone, speziell: Social Media ruiniert die Lesekompetenz, die Schere zwischen stärkeren und schwächeren Schü­le­r*in­nen vergrößert sich

Rund 20 Prozent der 15-Jährigen erreicht in den getesteten Kompetenzen nicht mal mehr ein Basisniveau – also etwa das Verstehen einfacher Texte.

Insbesondere die Leseausdauer bei längeren, komplexen Texten und damit auch die Fähigkeit, Informationen und Zusammenhänge tatsächlich zu verstehen, habe gelitten

„Das Überfliegen von Social-Media-Feeds und das schnelle Verarbeiten von Informationen könnte zu einer verschlechterten Fähigkeit führen, sich mit komplexen Zusammenhängen auseinanderzusetzen“

Erziehung und KI: Die Super Nanny aus dem Valley
Viele Eltern vertrauen sich in Erziehungsfragen KI-Chatbots an.
https://www.zeit.de/familie/2026-09/erziehung-ki-eltern-kinder-chatgpt

Die künstliche Intelligenz ist längst Teil der meisten Familien. Eine Pronova-Umfrage im Juni ergab, dass unter den befragten Eltern 58 Prozent einer KI bereits konkrete Fragen zum Thema Erziehung gestellt haben – besonders häufig Eltern mit Kindern unter sechs Jahren. Das Vertrauen (oder die Erschöpfung/Überforderung) ist dabei groß: Zwei Drittel der Befragten prüften die generierten Antworten nur manchmal oder nie.

KI und Demokratie
Eine toxische Beziehung
https://taz.de/KI-und-Demokratie/!6206568/

Außerdem bewertet KI Informationen unterschiedlich, je nachdem, welcher Quelle sie zugeordnet werden. Dies führt zum Beispiel dazu, dass Institutionen mit hoher öffentlicher Reputation, etwa Behörden und etablierte Medien, in Antworten begünstigt werden. Während unabhängige oder kritische Stimmen seltener auftauchen.

G20 der Wissenschaft
Wo die Tech-Elite das Sagen hat
https://taz.de/G20-der-Wissenschaft/!6209745/

Auf dem G20-Gipfel diese Woche treffen sich auch Wissenschafts- und Innovationsminister. Dabei dominiert vor allem ein Thema: künstliche Intelligenz.

Draußen vor der Tür protestierten derweil Studierende gegen den horrenden CO2- und Wasserverbrauch der neuen KI-Rechenzentren. Drinnen wurde beschlossen, dass die Zukunft den Maschinen gehört – und den Milliardären, die sie besitzen.

Hilfe bei Hausaufgaben
Fast alle älteren Schülerinnen und Schüler setzen auf KI
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/ki-fast-alle-aelteren-schuelerinnen-und-schueler-setzen-auf-kuenstliche-intelligenz-a-38636da7-9383-4fd4-94cf-e562c5f2c02f

Hausaufgaben, Referate oder Nachbereitung des Unterrichtsstoffs: Für viele Jugendliche spielt künstliche Intelligenz eine Rolle. Nur wenige Prozent geben an, komplett auf sie zu verzichten.

Es ist Zeit, das Denken zurückzuerobern – in fünf Schritten
Überall, wo Menschen mehr und mehr Aufgaben an die KI abgeben, geschieht etwas Seltsames: Sie sind erschöpfter als zuvor. Und produzieren perfekt aussehenden Arbeitsmüll.
https://www.zeit.de/arbeit/2026-08/kuenstliche-intelligenz-muedigkeit-nachdenken-faulheit

Viele, die eben noch jedem neuen KI-Modell entgegenfieberten, sind müde geworden. Müde von immer schneller arbeitenden Agenten und schlechten Ergebnissen. Sie wollen wieder mit Stift und Zettel schreiben, selbst denken und in ihrem eigenen Rhythmus arbeiten können. Nicht dem Takt folgen, den die KI vorgibt.