Mit der Seepferdchen-Verniedlichung der Prien-Expertenkommission soll nun die KI durchgesetzt werden. Das KI-Seepferdchen ist ein peinlicher Fauxpas. Unser Hippocampus, Steuerzentrale unseres Lernens im Gehirn, ist nach dem Seepferdchen (lat. Hippocampus) benannt. Soll der Hippocampus jetzt durch die Prothese KI-Seepferdchen ersetzt werden: Warum noch denken, wenn die KI das übernimmt?
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles ... ewsid=2404
Hippocampus
https://www.diagnose-funk.org/suche?sea ... ippocampus
KI: Es ist Zeit, das Denken zurückzuerobern
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populär
Re: KI: Es ist Zeit, das Denken zurückzuerobern
OpenAI unter Plagiatsverdacht
https://www.spiegel.de/wissenschaft/tec ... dabb6772ec
Über Monate arbeitet der Mathematiker Andreas Thom mithilfe von KI an einem kniffligen Beweis. Dann präsentiert die Firma OpenAI plötzlich einen Erfolg. Und Thom fragt sich, ob das mit rechten Dingen zuging.
»Würde ich noch einmal eine vielversprechende Theorie in eine KI eingeben? Ich glaube nicht«
https://www.spiegel.de/wissenschaft/tec ... dabb6772ec
Über Monate arbeitet der Mathematiker Andreas Thom mithilfe von KI an einem kniffligen Beweis. Dann präsentiert die Firma OpenAI plötzlich einen Erfolg. Und Thom fragt sich, ob das mit rechten Dingen zuging.
»Würde ich noch einmal eine vielversprechende Theorie in eine KI eingeben? Ich glaube nicht«
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Re: KI: Es ist Zeit, das Denken zurückzuerobern
KI und Bildung: Eine Kurve der Ernüchterung
https://deutsches-schulportal.de/kolumn ... nd_bildung
Es gibt tolle Ideen, wie künstliche Intelligenz (KI) in der Bildung genutzt werden kann. Einige Schulen setzen diese auch schon um. Das Problem ist: Die Schülerinnen und Schüler sind in der pragmatischen Nutzung schneller. Nun wird sichtbar, was zu befürchten war: Eine groß angelegte Studie zeigt, dass sich der Kompetenzerwerb verschlechtert. Und wir bekommen es erst viel zu spät mit. Höchste Zeit, gegenzusteuern, meint Schulportal-Kolumnist Bob Blume.
https://deutsches-schulportal.de/kolumn ... nd_bildung
Es gibt tolle Ideen, wie künstliche Intelligenz (KI) in der Bildung genutzt werden kann. Einige Schulen setzen diese auch schon um. Das Problem ist: Die Schülerinnen und Schüler sind in der pragmatischen Nutzung schneller. Nun wird sichtbar, was zu befürchten war: Eine groß angelegte Studie zeigt, dass sich der Kompetenzerwerb verschlechtert. Und wir bekommen es erst viel zu spät mit. Höchste Zeit, gegenzusteuern, meint Schulportal-Kolumnist Bob Blume.